Soutien émotionnel, sensoriel et pédagogique auprès des animaux pour les enfants
Grandir autrement
Certains enfants ressentent tout très fort.
Certains ont besoin de bouger davantage, de comprendre autrement, de prendre confiance ou simplement de trouver un endroit où ils peuvent être eux-mêmes.
Ici, je ne cherche pas à faire entrer l'enfant dans une case.
Je pars de qui il est.
La nature et les animaux deviennent alors de précieux médiateurs pour créer du lien, expérimenter, apprendre, retrouver confiance et apprivoiser ses émotions.
Pourquoi la nature ?
Parce qu'elle nous rappelle quelque chose de simple : nous n'avons pas besoin d'aller toujours plus vite. Au contact de la terre, des arbres et des animaux, le rythme change.
On observe. - On respire. - On ressent.
Pour une maman comme pour un enfant, la nature peut devenir un espace dans lequel on retrouve de la présence, du lien et de la simplicité. C'est pour cela que j'ai choisi de vous accueillir dans un lieu différent, en pleine nature, entouré d'animaux. Cela rassemble différents espaces d'accompagnement pour vos enfants :
- Hypnose enfants, thérapies corporelles, médiation par l'animal
- Lieu de ressources mercredis et vacances scolaires ( profils neuroatypiques courant 2027)
Une attention particulière est portée aux familles d'enfants présentant des difficultés d'attention, d'impulsivité ou de fonctionnement exécutif.
Il est est souvent compliqué de faire face à la vitesse et au stimuli de ce monde non adapté pour eux. Cette richesse intérieure peut devenir une source de fatigue, de difficultés à se concentrer et un sentiment d'impuissance face au flot de pensée.
Les objectifs
- Développement des compétences psychosociales
- Stimuler l'intelligence émotionnelle
- Baisse du stress et de l'anxiété
- Reconnexion a soi et aux autres
- Développement de la communication non verbale
Surmonter les difficultés par l'hypnose
Hypnose pour enfants
Un espace pour apaiser, comprendre et retrouver ses ressources
Chaque enfant possède sa propre manière de ressentir, de réfléchir et de vivre ses émotions.
Pour certains enfants neuroatypiques, le quotidien peut être particulièrement intense : émotions débordantes, anxiété, difficultés à se concentrer, surcharge sensorielle, manque de confiance, difficultés à s'endormir ou à trouver sa place.
L'hypnose peut alors être proposée comme un outil de relaxation, d'exploration et de mobilisation des ressources de l'enfant, dans un cadre doux, sécurisant et adapté à son âge.
Un accompagnement adapté à chaque enfant
Avec les enfants neuroatypiques, je privilégie une approche souple et ludique.
La séance peut passer par :
des exercices de respiration et de relaxation
✨ des histoires et métaphores adaptées à l'enfant
l'imaginaire et la visualisation
des objets, mouvements ou supports sensoriels
l'identification et l'expression des émotions
des exercices pour renforcer les ressources et la confiance en soi
L'objectif est de permettre à l'enfant de découvrir progressivement ses propres outils pour mieux vivre ce qu'il traverse.
Pour quelles problématiques ?
L'accompagnement peut notamment être envisagé autour de :
- la gestion des émotions ;
- l'anxiété et les inquiétudes ;
- les difficultés d'endormissement ;
- la confiance et l'estime de soi ;
- la préparation à un changement ou à une situation particulière ;
- les difficultés de concentration ou de retour au calme ;
- la surcharge émotionnelle ou sensorielle ;
- certaines peurs ;
- les difficultés liées aux transitions et aux changements.
Chaque accompagnement est individualisé et construit selon l'âge, la sensibilité et les besoins de l'enfant.
Une place importante pour les parents
Parce que l'enfant évolue dans son environnement familial, les parents peuvent également être associés à l'accompagnement.
Un premier échange permet de comprendre la situation, les besoins de l'enfant et les attentes de la famille.
L'objectif est que l'enfant reparte avec des outils simples, concrets et réutilisables dans son quotidien.
Mon approche
Mon accompagnement s'inscrit dans une démarche bienveillante, respectueuse du rythme de l'enfant et de sa singularité.
Je ne cherche pas à modifier ce qui fait l'identité de l'enfant.
Je l'accompagne pour qu'il puisse mieux comprendre son fonctionnement, identifier ses ressources et trouver des façons qui lui correspondent de traverser les moments difficiles.
Un espace où l'on peut être soi-même
Ici, il n'y a pas de performance.
Chaque enfant avance à son rythme, selon ses besoins, ses forces et sa personnalité.
Qu'il soit réservé, anxieux, très sensible, impulsif, porteur d'un TDAH, d'un TSA ou simplement en difficulté dans ses relations avec les autres, il est accueilli avec bienveillance et sans jugement.
Les séances permettent de vivre des réussites concrètes, de reprendre confiance en ses capacités et de découvrir qu'il est possible de créer des relations sereines et positives.
L'animal : Un soutien précieux pour certaines séances
Les habiletés sociales s'apprennent. Elles permettent à l'enfant de communiquer, coopérer, attendre son tour, exprimer ses besoins, comprendre les émotions des autres et trouver sa place dans un groupe.
Grâce à la médiation par l'animal, ces compétences sont travaillées de manière naturelle et motivante.
En prenant soin d'un animal, en observant son comportement ou en réalisant des activités avec lui, l'enfant développe progressivement :
- la communication verbale et non verbale ;
- l'écoute et l'attention ;
- le respect des règles ;
- la coopération ;
- l'empathie ;
- la gestion des émotions ;
- la confiance en soi ;
- la patience et le contrôle de l'impulsivité.
L'animal offre un retour immédiat et authentique : il réagit au calme, à la douceur, au respect et à la confiance. L'enfant comprend alors naturellement l'impact de son attitude sur son environnement.
Chez Un Pas Vers Soi, l'animal n'est pas un outil. Il est un partenaire de la relation.
Sa présence apaise, rassure et permet souvent de créer un lien là où les mots sont difficiles. Sans jugement, sans attente, il accueille chaque enfant tel qu'il est.
Pour de nombreux enfants, il est plus facile d'entrer en relation avec un animal qu'avec un adulte. Cette relation de confiance devient alors un véritable tremplin vers les apprentissages, les émotions et les relations aux autres.
Des bienfaits observés au fil des séances
Les parents constatent souvent :
- une meilleure gestion des émotions ;
- davantage de confiance en soi ;
- une communication plus apaisée ;
- une diminution de certaines oppositions ou colères ;
- une meilleure capacité à attendre, écouter et coopérer ;
- des interactions sociales plus faciles ;
- un enfant plus détendu et plus disponible pour les apprentissages.
Chaque séance est adaptée à l'enfant, dans un environnement calme et en pleine nature, afin de lui offrir un espace sécurisant où il peut grandir, expérimenter et s'épanouir.
Parce qu'ici, votre enfant n'a pas besoin d'être parfait. Il est accueilli dans toute sa singularité, accompagné avec douceur, respect et confiance"
Bénéfice pour les enfants
- Favorise la créativité
- Rompre avec l'isolement
- Renforcer la confiance et l'estime de soi
- Libération émotionnelle
- Apprivoiser ses émotions
- Eveil des sens
- Soutient l'attention
Bénéfices pour le public aux besoins particuliers
- Stimule les sens et l'attention par le biais des vibrations
- Baisse l'anxiété et réduit tension
- Offre langage non verbal pour accueillir émotions
- Moment de détente
La carte des prestations
Pour les enfants avec TDAH, TSA, HPI...
Mieux comprendre les autres, mieux se comprendre, mieux vivre ensemble !
Bientôt, un lieu où chaque enfant pourra trouver sa place
Un lieu de ressources pour les enfants neuroatypiques et leurs familles
Parce qu'un enfant ne devrait pas avoir à se conformer pour être accueilli.
Je souhaite créer, en 2027, un lieu à taille humaine, au cœur de la nature, pensé pour les enfants neuroatypiques : TDAH, DYS, TSA, hypersensibilité… mais aussi pour tous les enfants qui ont besoin d'un accompagnement différent.
Un espace pour souffler, bouger, explorer, apprendre autrement et créer du lien, à travers la nature, les animaux, les activités sensorielles, créatives et éducatives.
Médiation animale
Nature et découverte du vivant
Activités créatives et sensorielles
Habiletés sociales et émotions
Temps d'accueil les mercredis et vacances scolaires
Ressources et soutien pour les familles
Ici, l'objectif n'est pas de demander à l'enfant de rentrer dans une case.
C'est le cadre qui cherche à s'adapter à l'enfant.
✨ Un projet qui se construit avec vous
Le lieu est actuellement en préparation et son ouverture est envisagée pour 2027.
Je souhaite le construire au plus près des besoins des enfants et de leurs familles.
Vous souhaitez suivre l'avancée du projet ou être informé(e) de l'ouverture ?
[Je souhaite être informé(e)]
Laissez simplement votre prénom et votre adresse e-mail pour recevoir les prochaines informations concernant le projet.
Les bénéfices pour votre enfant
- Plus d’aisance dans les interactions sociales
- Une meilleure gestion des émotions
- Davantage de confiance en lui
- Des outils concrets à utiliser à l’école, à la maison et avec les copains
LIBÉRATION ÉMOTIONNELLE
Créer de l'espace pour devenir lui même
Libération émotionnelle de l’enfant
Parce que derrière un comportement, il y a parfois une émotion qui cherche simplement à être entendue.
Chez certains enfants, les émotions sont grandes, rapides, difficiles à comprendre ou à exprimer. Colère, peur, tristesse, agitation, hypersensibilité, difficultés à trouver leur place… leur monde intérieur peut être intense, alors qu’ils n’ont pas toujours les mots pour le raconter.
Dans cet accompagnement, j’offre à l’enfant un espace sécurisant, doux et sans jugement, où il peut déposer ce qu’il ressent et apprendre peu à peu à mieux se comprendre.
À travers l’acupression, des pressions douces sur certains points du corps peuvent être proposées comme un outil de détente et de reconnexion à soi.
À travers le récit de son empreinte de naissance, nous revenons avec des mots adaptés à son âge sur son histoire et les circonstances de son arrivée au monde. L’enfant peut ainsi découvrir son récit de naissance, poser des questions et remettre du sens sur cette histoire qui fait partie de lui.
Selon l’enfant, nous pouvons également utiliser le dessin, le jeu, la respiration, le mouvement, les éléments de la nature ou les animaux pour l’aider à exprimer ce qui ne passe pas toujours par les mots.
L’objectif n’est pas de chercher une cause à tout prix, ni de modifier qui il est.
Il s’agit de lui permettre d’être pleinement accueilli dans sa singularité, de mieux reconnaître ses émotions et de découvrir des ressources pour les traverser.
Cet accompagnement peut particulièrement convenir aux enfants qui vivent de fortes émotions, de l’anxiété, une grande sensibilité, des difficultés de régulation émotionnelle ou des changements dans leur vie, qu’ils soient ou non concernés par un TDAH ou une neuroatypie.
Ici, pas besoin d’être un enfant “sage” ou de savoir expliquer ce que l’on ressent. On peut simplement venir comme on est.
Un Pas Vers Soi — accompagner l’enfant pour qu’il puisse mieux comprendre son monde intérieur, sans jamais lui demander de renoncer à ce qui fait sa singularité.
